毕竟如果这个疯掉的老师想要撇掉身上的责任的话，那么所有责任就要落在他们这几个逃跑的老师身上。
如果他们不跑的话，至少还是能救下几个学生的。
可惜他们没有那么做。
其实白洛还察觉到了另外一个细节，那便是拉扎克的老师救他的情景。
按照他的说法，他是追着一只类似于蕈猪的生物，意外的逃离了死域的正中心。
如果不是老师的保护，恐怕他也会死在死域之中。
这里就有个很大的问题。
他的老师，并没有神之眼，也不具备任何操控元素的能力。
那他是怎么凭借肉体，抵挡住死域的侵蚀呢？
毕竟无论是那种地震一样的感觉，还是老师死死护住他的行为，都说明了一件事情——他们两个并没有完全逃出死域的范围。
这里白洛想到了两个可能性。
一，是小吉祥草王。
这个小家伙可是不止一次干过类似的事情了。
比如在梦里和那些孤独的孩子做朋友、安抚因为禁忌知识而变得疯疯癫癫的守村人、就连阿如村之前的地震，都是小吉祥草王通过虚空终端，帮助阿如村的人们保住了赖以生存的房屋。
因此在死域之中保下拉扎克和他的老师，倒也算不上是什么难事。
不过如果真是她的话，她也不会只救这两个学生，她完全可以通过几名老师的虚空终端，把所有孩子保下来。
至少能撑到巡林官把死域的问题解决掉。
当然，也有可能是那几个老师逃跑以后，没有了虚空终端作为媒介，她没有办法帮到这些孩子。
和这第一个猜想相比，白洛倒是觉得第二个猜测更加可靠一些。
那就是兰那罗出了手。
为什么拉扎克会用类似这个词去形容那个蕈猪？
因为他也不是很确定，自已看到的那个生物，到底是不是蕈猪。
也就是说，兰那罗很有可能已经察觉到了危险，所以主动现身想要把自已孩子给引开。
至于为什么没有上前说明，可能和现场的几个老师以及巡林员有关系。
毕竟兰那罗是不会轻易在大人面前现身的。
以它的经验，只要自已在远处稍微“勾引”一下，这些孩子就会跟着它一起跑。
可惜这届的孩子太听话了，除了拉扎克这个调皮鬼以外，竟是没有多少孩子跟着一起过来。
有这种想法的，也因为老师的喝止，而选择乖乖的待在了原地。
就算是拉扎克，也因为半路被自已的老师叫住，而没有及时离开死域的范围。
以那个不知名的兰那罗的能力，是绝对无法在死域的正中心救下所有的孩子。
毕竟除了抵抗死域的侵蚀之外，还有因为死域而变得异常狂暴的魔物。
但保住面前这两个人，应该还是没有什么问题的。
因此经过抉择，它最终选择先把拉扎克和护住他的这个成年人保护住。
这也是他们两个会从死域之中活下来的原因。
当时，这个疯掉的老师绝对察觉到了兰那罗的保护。
虽然他不知道是谁在暗中帮助了他们，但他却十分配合的把想要逃跑的拉扎克按在了身下，让自已的身体作为第二层屏障，挡住了可能会突破保护层的侵蚀。